Read more about the article Digitale værktøjer understøtter børns almene og digitale kompetencer
Angelique Espensen, Education Lead, Microsoft Denmark and Iceland

Digitale værktøjer understøtter børns almene og digitale kompetencer

Der verserer for tiden en debat om, hvorvidt skærme har overtaget undervisningen og vores børn og unges liv. I diskussionen bruges skærm, mobiltelefoner, sociale medier og teknologi i flæng, og…

Fortsæt med at læseDigitale værktøjer understøtter børns almene og digitale kompetencer
Read more about the article Kan generativ AI være en aktiv medspiller i klasselokalet?
Andreas Holbak Espersen, digitaliseringspolitisk chef i DI Digital Foto: Sif Meincke

Kan generativ AI være en aktiv medspiller i klasselokalet?

Generativ AI har taget verden med storm, og der er behov for snarrådig handlen. Den kunstige intelligens er generativ i den forstand, at den kan omdanne input til output, uden at…

Fortsæt med at læseKan generativ AI være en aktiv medspiller i klasselokalet?

PANELDEBAT: Hvordan kan Edtech sikre en ansvarlig anvendelse af teknologi i uddannelsessektoren og erhvervslivet?

Angelique Espensen, Education Lead, Microsoft Denmark and Iceland Teknologi udgør et kæmpe potentiale for uddannelsessektoren og erhvervslivet Microsoft tror på, at teknologi, og herunder også teknologi understøttet af kunstig intelligens (AI),…

Fortsæt med at læsePANELDEBAT: Hvordan kan Edtech sikre en ansvarlig anvendelse af teknologi i uddannelsessektoren og erhvervslivet?
Read more about the article En national vækstplan på vandområdet er en forudsætning for eksport og bæredygtighed
Mads Helleberg Dorff, Chef for DI Vand

En national vækstplan på vandområdet er en forudsætning for eksport og bæredygtighed

I DI Vand glæder vi os til ”Den Store Vanddag” den 25. maj, hvor vi fejrer vores medlemmer på tværs af teknologileverandører, rådgivere, forsyninger, entreprenører og andre. Gennem deltagelse af…

Fortsæt med at læseEn national vækstplan på vandområdet er en forudsætning for eksport og bæredygtighed